مباراة توظيف 20 مقيمين بالمؤسسة المغربية للنهوض بالتعليم الأولي اخر أجل للترشيح 30 شتنبر 2024

La FMPS, Fondation Marocaine pour la Promotion de l’enseignement Pré-Scolaire a pour mission de promouvoir l’enseignement préscolaire (4-6 ans) afin de donner à l’enfant dès son jeune âge les bases nécessaires qui l’aideront à avoir un cheminement scolaire de qualité. Dans ce cadre, la FMPS crée des partenariats avec le secteur public, semi public et privé et assure également la gestion et la formation du staff éducatif des écoles préscolaires de ses partenaires. Pour plus d’informations, visitez: www.fmps.ma.

La Fondation Marocaine pour la Promotion de l’enseignement Préscolaire – FMPS – est une association à but non lucratif, dotée de l’utilité publique depuis décembre 2009, ayant une Assemblée Générale et dirigée par un Conseil d’Administration.

La FMPS a été créée le 10 mars 2008 à l’initiative du Conseil Supérieur de l’Enseignement et en collaboration avec le Ministère de l’éducation nationale, Ministère de l’Intérieur et la Fondation Mohammed VI de promotion des œuvres sociales de l’Education-Formation.

FMPS TAKWINE , le centre formation de la Fondation a été créé dans le but de favoriser et de valoriser le développement des compétences professionnelles des acteurs dans le domaine du préscolaire.

L’approche de formation qu’adopte la FMPS permet aux bénéficiaires de renforcer de leurs connaissances de base en pédagogie préscolaire et  de se situer face à leurs objectifs professionnels.

De ce fait cette formation permet à ses bénéficiaires de découvrir les différentes méthodes d’apprentissage et de développement des stratégies à appliquer par la suite en classe.

Afin d’assurer le besoin de la FMPS en terme de ressource humaine qualifiée, la formation est une action jugée primordiale.

La formation dispensée dans notre centre a pour but de :

Former au métier d’éducateur Préscolaire et aide-éducatrice ;

Mettre à niveau les pratiques professionnelles des acteurs du préscolaire ;

Transmettre les principes de base de la pédagogie préscolaire ;

Initier aux spécificités liées au développement psychomoteur et cognitif de l’enfant d’âge préscolaire : Psychologie et Sociologie de l’enfant ;

Initier à la vision pédagogique et aux différents types d’activités à concevoir ;

Maitriser les techniques d’accueil et d’animation des groupes d’enfants en âge préscolaire ;

Maitriser l’ingénierie de production des différents outils et supports pédagogiques qui aident l’éducateur à organiser son travail en classe préscolaire ;

Professionnaliser les pratiques.